今年6月，我校将迎来本科教学水平审核评估的检查工作，形成性评价是重点检查的内容之一。为了做好此项工作的落实开展，第一临床医学院于2016年3月7--11日开学第一周，开展了形成性评价实施情况的专项检查工作。
   第一临床医学院领导高度重视本次检查工作，钟远鸣副院长多次组织教学部等相关人员进行讨论，要求督导检查人员要深入教学课堂，与师生面对面交流，了解第一手教学情况，发现问题要及时反馈和处理。
   形成性评价是相对于传统的终结性评价而言的，是基于对学生学习全过程的持续观察、记录、反思而做出的发展性评价。其目的是“激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，增强自信心，培养合作精神”。按照我院的统一要求，需要各任课老师在上课第一节时，将本门课程的形成性评价方案告知学生，并按照方案认真开展、实施。在本次专项检查中发现，我院大部分老师已开展并落实，少部分老师未能开展。督导检查人员在现场检查过程中，也将检查情况反馈给老师，同时提出整改的意见与建议。
   形成性评价是对学生课程学习的客观评价，是教质量保障体系的重要组成部分，有助于科学评价学生学习效果，促进学生自主学习，提高学生综合能力素质。下一步，我院还将继续持续开展相关督导检查工作，为确保我校顺利通过本次教学水平审核评估做好充分准备。

第一临床医学院师生以饱满的精神上课


检查组深入课堂听课

检查组与教师面对面交流