2016年3月上旬，医院印发了《关于调整教学质量监控评估督导组的通知》文件，该文件进一步强化了医院教学质量保障的主体意识，明确严格按照学校和医院有关规章制度，完善了本科教学工作及其质量常态监控机制，有力地促进了医院教学质量的提高。

   第一临床医学院的教学质量监控评估督导组由“二级”管理层次构成，第一级为院级层面，由分管教学工作的副院长及相关科室人员组成；第二级为教研室及科室层面，由教研室主任、秘书及科室主任组成，“二级”管理工作职责明确，要求第一级管理层监督、检查教研室和科室的教学开展，指导教研室和科室完成各种教学文件及材料的归档，重点抓好听课评课，听课时间每月不少于2次；要求第二级管理层对教学实施过程中的主要环节，如专业剖析、课程分析、理论教学、临床带教、实践教学、教研活动进行组织监控，对教学文件，如课程标准、授课计划、教学设计、教案、讲稿、学生考核资料进行检查、评估，重点组织本教研室开展听课评教，并且每位教师至少被4位同行听课评教。

   该文件对医院教学质量监控评估的具体过程和步骤做了详细地说明，明确了教学质量监控的总结要求。下一步，医院将组织教学质量监控评估督导组认真学习《广西中医药大学教学质量监控体系及实施办法（试行）》、《广西中医药大学教师课堂教学质量评价（学生评教）办法》、《广西中医药大学教师评学办法》、《广西中医药大学学生学习质量自主评价办法》、《广西中医药大学教学管理工作考核与评价办法（试行）、《广西中医药大学关于实行课堂教学三级听课制度的通知》、《广西中医药大学教学督导工作条例》、《广西中医药大学学生教学信息员制度》等教学文件，严格按照学校教学质量监控管理相关制度，开展医院本科教学工作评估、专业评估、课程评估等工作，逐步完善全员、全方位、全过程的教学质量监控体系，努力加强教学检查及听课工作力度，组织开展好教师课程教学考核评估工作，促进教师不断提高课堂教学水平。

学校教学管理文件汇编、医院调整教学质量监控评估督导组文件